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viernes, 21 de junio de 2013
martes, 23 de abril de 2013
DIA DEL LIBRO
La celebración del Día del Libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy el día 23 de Abril, se celebra en todo el mundo, el día internacional del libro.
El origen se remonta a 1930. El 23 de Abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También un 23 de Abril nacieron - o murieron- otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores. Así, nos alienta a todos, en particular a los niños, a descubrir el placer de la lectura y respetar su importancia.
El origen se remonta a 1930. El 23 de Abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También un 23 de Abril nacieron - o murieron- otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores. Así, nos alienta a todos, en particular a los niños, a descubrir el placer de la lectura y respetar su importancia.
MARCAPÁGINAS PARA COLOREAR
martes, 16 de abril de 2013
DIA DEL LIBRO. JOSE LUIS SAMPEDRO
Este año, el tercer ciclo va a trabajar en el Día del Libro sobre Jose Luis Sampedro.
José Luis Sampedro Sáez (Barcelona, 1 de febrero de 1917 – Madrid, 8 de abril de2013) fue un escritor, humanista y economista español que abogó por una economía «más humana, más solidaria, capaz de contribuir a desarrollar la dignidad de los pueblos». En 2010 el Consejo de Ministros le otorgó la Orden de las Artes y las Letras de España por «su sobresaliente trayectoria literaria y por su pensamiento comprometido con los problemas de su tiempo». En 2011 se le concedió el Premio Nacional de las Letras Españolas.
Novela [editar]
- La estatua de Adolfo Espejo (1939) -no publicada hasta 1994-
- La sombra de los días (1947) -no publicada hasta 1994-
- Congreso en Estocolmo (1952)
- El río que nos lleva (1961)
- El caballo desnudo (1970)
- Octubre, octubre (1981)
- La sonrisa etrusca (1985)
- La vieja sirena (1990)
- Real Sitio (1993)
- El amante lesbiano (2000)
- La senda del drago (2006)
- Cuarteto para un solista (2011) -escrita en colaboración con Olga Lucas-
- Monte Sinaí (2012)
Cuento [editar]
lunes, 8 de abril de 2013
domingo, 7 de abril de 2013
LAS FRACCIONES
Una fracción en general, es la expresión de una cantidad dividida por otra; representa las partes que tomamos de un todo.
Un ejemplo clásico es el de una tarta que partimos en trocitos. En el dibujo, hemos hecho 8 porciones, tres de color rosa y cinco de color verde.
Las partes que tomamos ( 3 ó 5 ) se llaman numerador y las partes en que dividimos la tarta
( 8) denominador.
Para leer una fracción, el numerador se lee normalmente, pero, como veremos a continuación, el denominador tiene una forma especial de leerse.
Pincha aqui y practica las fracciones
Un ejemplo clásico es el de una tarta que partimos en trocitos. En el dibujo, hemos hecho 8 porciones, tres de color rosa y cinco de color verde.
Las partes que tomamos ( 3 ó 5 ) se llaman numerador y las partes en que dividimos la tarta
( 8) denominador.
 | ||||||
| Si tomamos las 3 rosas, representan 3 porciones de las ocho en las que hemos dividido la tarta, es decir 3 / 8 de la tarta; y si tomamos las 5 verdes, representan 5 porciones de las ocho en las que hemos dividido la tarta, es decir 5 /8 de la tarta. |
| Denominador | Lectura | Ejemplos |
| 2 | medios | 5 / 2 = cinco medios |
| 3 | tercios | 2 / 3 = dos tercios |
| 4 | cuartos | 3 / 4 = tres cuartos |
| 5 | quintos | 4 / 5 = cuatro quintos |
| 6 | sextos | 5 / 6 = cinco sextos |
| 7 | séptimos | 6 / 7 = seis séptimos |
| 8 | octavos | 7 / 8 = siete octavos |
| 9 | novenos | 8 / 9 = ocho novenos |
| 10 | décimos | 9 / 10 = nueve décimos |
| mayor de 10 | Se agrega al número la terminación avos | 10 / 11 = diez onceavos |
Pincha aqui y practica las fracciones
miércoles, 3 de abril de 2013
FICHAS DE LA MULTIPLICACIÓN
LA TABLA DEL 2 Y DEL 3
Las siguientes fichas de trabajo contienen productos por el 2, y llega hasta el 12 y contiene productos con la unidad seguida de ceros.
Introducción a la multiplicación: Dobles y Triples
Se trata de una ficha en la cuál hay que calcular el doble y el triple de los números que se plantean y se aconseja que se haga como un ejercicio de cálculo mental a partir de la suma de dobles y triples del mismo número. Para averiguar la respuesta correcta se deben unir con una línea (usar una regla) las operaciones con su respuesta (punto a punto). La línea pasará a través de un número y una letra. El número te indica la casilla donde tienes que escribir la letra para resolver el enigma.
Multiplicaciones de 3 cifras por 2 cifras
miércoles, 20 de marzo de 2013
LOS NÚMEROS DECIMALES
Pasar de fracciones a números naturales y decimales
Con esta ficha trabajamos el paso de fracción a número natural y decimal. Las fracciones son todas exactas o con el denominador por 10 o 100. La solución al final del artículo.
Cálculo con decimales
“ALINEACIÓN DEL EQUIPO”
Esta misma ficha se puede realizar personalizada con los alumnos/as de la clase, para ello descarga el enlace que hay debajo.
Para descargar la ficha para personificar con tus alumnos/as haz clic AQUÍ
La solución y más ejercicios de este tipo a continuación
20 Operaciones con números decimales (cuatro de cada operación básica) con diversidad de situaciones en la posición de las cifras con decimales. Se puede realizar a partir de 5º de Primaria.
“EL SOFÁ DE LOS SIMPSON”
“FORMULA 1″
14 operaciones con números decimales. Las divisiones sólo tienen decimales en el dividendo y en el cociente se piden sólo dos decimales. Las sumas y restas tienen distintas cifras para que las coloquen correctamente.
domingo, 17 de marzo de 2013
LOS NÚMEROS ROMANOS
Fichas para trabajar los números romanos
Descubre qué números se esconden y forma el puzzle
Dos fichas más para trabajar los números romanos. En la primera tenemos un puzzle con ejercicios hasta el millar y en la segunda una frase oculta con números un poco más difíciles.
Dictados romanos
Ficha para realizar dictados de números y traducirlos a la notación romana y viceversa
domingo, 10 de marzo de 2013
LECTURAS
LECTURAS COMPRENSIVAS (Para todos los niveles)
PÁGINA DE LECTURAS COMPRENSIVAS
Lectura eficaz
PÁGINA DE LECTURA EFICAZ
Itinerario de lectura (Para todos)
MIRA LOS CUENTOSCuentos
miércoles, 6 de marzo de 2013
LA ACENTUACIÓN
¿Qué es la acentuación?
Esto es muy importante, ya que podemos provocar errores en nuestra comunicación escrita si no lo hacemos.
EjemploAl escribir: el líquido se cayó se entiende que se habla de algún elemento acuoso, como el agua o el jugo.
En cambio, si se escribe lo mismo, cambiando sólo los acentos, así: él liquidó su negocio, nos referimos a un hombre que cerró su negocio.
Existen varias reglas por las cuales podemos guiarnos para escribir correctamente los acentos. Pero antes de estudiarlas, debemos saber qué es el acento y qué es el acento gráfico.
Existen varias reglas por las cuales podemos guiarnos para escribir correctamente los acentos. Pero antes de estudiarlas, debemos saber qué es el acento y qué es el acento gráfico.
En nuestro idioma, las palabras se separan en sílabas. Son pequeñas unidades formadas por una vocal, o por una consonante y una vocal; e incluso, a veces, por tres o cuatro letras, vocales y consonantes.
Al pronunciar cada palabra del idioma, cargamos la voz en una de estas sílabas, y más específicamente, en una vocal de una sílaba. Este hecho, es lo que se denomina también acento.
Desde este punto de vista, todas las palabras se acentúan en alguna sílaba, es decir, en todas las palabras se carga la voz en alguna sílaba. A la sílaba en la cual se carga la voz, le llamamos sílaba tónica. Dentro de esta sílaba siempre habrá una vocal, que es exactamente el sonido sobre el que cargamos la voz, le llamamos también vocal tónica.
Ahora bien, el hecho de que en todas las palabras se cargue la voz en alguna vocal, no quiere decir que en todas ellas tengamos que marcar el acento en forma escrita, con un guión oblicuo sobre dicha vocal ( ´ ). Esta rayita es lo que denominamos acento gráfico, acento ortográfico, o tilde.
Clasificación de las palabras
Las palabras agudas son aquellas en las que la fuerza de pronunciación se ejerce sobre la última sílaba.- con-ver-sar
- pas-tor
- o-ra-ción
- com-pe-tir
- va-lor
Las palabras llanas son aquellas cuya fuerza de pronunciación se ejerce en la penúltima sílaba.
- pro-tes-tan-te
- li-bro
- di-fí-cil
- ra-bi-no
- án-gel
Las palabras esdrújulas son aquellas cuya fuerza de pronunciación se ejerce en la antepenúltima sílaba.
- prés-ta-mo
- hi-pó-cri-ta
- ag-nós-ti-co
- cré-di-to
- lle-gá-ba-mos
Las palabras sobreesdrújulas son aquellas cuya fuerza de pronunciación se ejerce en la ante-antepenúltima sílaba. Por lo regular se trata de adverbios.
- di-fí-cil-men-te
- fá-cil-men-te
- ob-via-men-te
- e-vi-den-te-men-te
- Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.
- tam-bién
- ja-más
- lec-ción
- se-gún
- a-de-más
- Las palabras llanas que terminan en otras letras que no sean n, s o vocal, siempre se acentúan
- di-fí-cil
- cár-cel
- au-to-mó-vil
- Gon-zá-lez
- i-nú-til
- ár-bol
- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Juega a La acentuación de Don Quijote
APRENDEMOS LA ORACIÓN
¿Sabéis qué es una oración?
Toda oración posee una estructura interna que está formada por un sujeto y un predicado
Pincha aquí y lo descubrirás-->La oración. Sujeto y predicado
TABLAS DE MULTIPLICAR
CANTAMOS LAS CANCIONES DE LAS TABLAS DE MILIKI
Aprende conmigo la tabla del 1
Aprende conmigo la tabla del 2
Aprende conmigo la tabla del 3
Aprende conmigo la tabla del 4
Aprende conmigo la tabla del 5
Aprende conmigo la tabla del 6
Aprende conmigo la tabla del 7
Aprende conmigo la tabla del 8
Aprende conmigo la tabla del 9
martes, 5 de marzo de 2013
LA DIVISIÓN
¿ Qué es la división?
La división es una operación matemática como la suma, la resta o la multiplicación. La división la podemos entender como la inversa a la multiplicación, es decir, lo contrario. Pensemos que para multiplicación tenemos dos números y obtenemos un resultado, y en la división es lo contrario, tenemos un resultado y buscamos los números que nos puedan dar ese resultado.
Ejemplo
Estamos seguros de que sois unos expertos en el tema de las divisiones ¿nos equivocamos?, seguro que no.
Ahora podéis probar vuestros conocimientos y ejercitar vuestra mente con numerosos problemas y actividades online que os proponemos, elegid la que más se adapte a lo que quereis practicar y adelante.
- Este enlace os ayudará a repasar y conocer mejor todos los términos que conforman una división: dividendo, divisor, cociente y resto ¿habrá alguno más?
- Si eso ya lo teneis más que aburrido aquí podéis practicar unas simples divisiones para ejercitar vuestro cálculo mental ¿llegarás a ser muy veloz? ¡Averígualo!
- ¿Queréis practicar divisiones simples? En este link os aparecerán divisiones cuyo dividendo y divisor tengan dos cifras ¿podréis realizar todas de forma correcta?
- Si la anterior opción os parece muy sencilla introduciros en el mundo divisorio de tres cifras ¿aceptáis el reto?, pues pinchad aquí
- Para los más aventureros que no teman a la dificultad dejamos una serie de divisiones que contienen un gran número de cifras ¡y cada vez más! ¿Quien será el valiente que seguirá esteenlace para realizar grandes divisiones?
PÁGINAS INTERESANTES PARA TRABAJAR LA DIVISIÓN
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